Lessive liquide

Salut à tous !
Après la lessive en poudre, j'ai décidé de tester la lessive liquide.
Je dois vous avouer que j'ai rencontré des difficultés en terme de recipients et des vilains grumeaux. A la base j'avais mis comme sur les photos la lessive dans des bouteilles en verre. Il faut secouer la préparation pour éviter qu'elle ne fige mais même en secouant il y a eu de gros grumeaux que je n'ai pas pu dissoudre. J'ai pris un gros pic à brochette pour essayer de les casser et les faire passer par le trou pour tout remixer mais ce fut un échec.  Bref j'avais plus le choix j'ai du casser les bouteilles en verre. Je vous explique pas l'était de ma cuisine !!! Une fois les gros morceaux récupérés j'ai tout mixé.
En conclusion, je vous déconseille de mettre votre préparation chaude dans des bouteilles. Mettez la plutôt dans un gros récipient avec un gros goulot puis une fois que la préparation est froide, mixer le tout et verser dans votre bidon de lessive.

Pour cette recette il vous faudra pour 1L d'eau:
- 50gr de savon de Marseille
- 2 cuillères à soupe de bicarbonate de soude
- 2 cuillères à soupe de cristaux de soude

Faire fondre les copaux de savon de Marseille dans 1l d'eau. Laisser tiédir et ajouter le bicarbonate et les cristaux de soude.
Verser dans une bouteille en verre et secouer régulièrement jusqu'à refroidissement.
A utiliser selon vos habitudes et la saleté de votre linge.

Pour ma part j'ai doublé les doses.

Cette réaction est normale. Veillez à bien secouer jusqu'au refroidissement de la lessive.

Résultat après plusieurs semaines d'utilisation :

Je suis plutôt déçue par cette lessive car même en l'ayant remixé, elle reste pâteuse et doit être secouée avant chaque utilisation et du coup le bouchon et tout le tour est encombré de lessive pâteuse... je l'ai trouvé aussi beaucoup moins efficace que la lessive en poudre et pour le coup elle est aussi plus longue à réaliser donc dorénavant ce sera la lessive en poudre que j'utiliserai. Vous trouverez la recette de la lessive en poudre ici :
https://activitesenfamille02.blogspot.com/2019/05/lessive-en-poudre.html?m=1

Lessive en poudre

Bonjour tout le monde ! 
Aujourd'hui je teste la lessive en poudre, à savoir qu'il vous faut seulement 2 cuillères à soupe par lessive.

Voici la recette :
- 200gr de savon de Marseille en paillette
- 100gr de cristaux de soude
- 50gr de bicarbonate de soude
- 50gr de percarbonate de soude

Mélanger le tout puis mixer au robot pour obtenir un mélange homogène.

Je vous déconseille d'utiliser une bouteille comme récipient car cela se bouche quand on tente de verser la poudre. Utiliser plutôt un ancien bidon de lessive qui lui aura un plus gros goulot à verser. 

Résultat après plusieurs semaines d'utilisation :
Je trouve la lessive efficace bien qu'elle n'ait qu'une très légère odeur de savon de Marseille. Il faut se des'habituer des odeurs fortes des lessives industrielles. La lessive en poudre est pour moi plus pratique que la lessive liquide que jai aussi réalisé car assez pâteuse donc plus difficile à la manipulation. Vous trouverez la recette de cette lessive liquide ici :
https://activitesenfamille02.blogspot.com/2019/05/lessive-liquide.html?m=1


Et vous vous utilisez quoi comme lessive ?

La Bretagne

Bonjour bonjour !
Je vous présente aujourd'hui nos cartes spécialement fabriquées sur la Bretagne car nous partons à Plougoumelen dans un gîte situé à 10km de Vannes.
J'ai cherché sur le net des cartes sur la Bretagne mais n'ayant rien trouvé, j'ai donc décidé de créer mes propres cartes que j'ai légendé. 
J'espère qu'elles vous plairont ! Je me suis basée sur les symboles bretons en essayant de résumer la Bretagne en une vigtaine de cartes alors évidemment il n'y a pas tout mais c'est une bonne base à mon sens. 

Pour télécharger les cartes, un clic droit et enregistrez sous...
Merci de me laisser un petit mot !

Le Pain, les cartes nomenclatures

Adriel étant très passionné par le pain, j'ai décidé de lui créer des cartes sur ce thème.
Vous trouverez des pains français pour la plupart, des pains que nous avons dans nos boulangeries fétiches et qui ont du sens pour lui comme le pain marocain qu'il adore ou encore la baguette au charbon végétal.  
Vous trouverez également des pains du monde de chaque continent. Chaque carte comporte un pain ou baguette, son nom et son origine avec le continent aux couleurs montessori.
J'ai façonné de mes petites mains les pains correspondant aux cartes avec de la pâte autodurcissante que j'ai peints avec du colorant alimentaire gel wilton couleur ivoire et que j'ai vernis en suivant.

Les cartes de nomenclatures, qu'est ce que c'est et comment les utiliser?

Les cartes de nomenclature sont un outil basé sur la pédagogie montessori que l'on utilise en Culture pour le vocabulaire et par la même occasion pour le Langage.
Elles sont composées en 3 parties à savoir :
- d'une carte comprenant une photo (ou image) ainsi que la nomination de son contenu que l'on appelle carte renseignée
- d'une carte comprenant une photo (ou image) que l'on appelle carte non renseignée
- d'une carte comprenant uniquement la nomination que l'on appelle étiquette 
(ces 2 dernières représentent donc la carte avec la photo ou image séparée par un trait que vous devez découper, ainsi vous obtiendrez votre étiquette et votre carte non renseignée) 

Dans la pédagogie montessori il faut utiliser une seule graphie et en script. 

On commence d'abord par présenter les cartes renseignées (images+nominations) en y associant un objet concret car on doit toujours aller du concret vers l'abstrait. Je vais confectionner des pains en pâte autodurcissante afin qu'Adriel puisse les associer aux cartes renseignées (images+nominations). Si votre enfant ne sait pas lire car trop petit ou qu'il n'est pas à l'aise avec les lettres, utiliser simplement les cartes non renseignées (images seules).
Une fois ce travail bien maîtrisé, vous pouvez utiliser les étiquettes et les cartes non renseignées (images seules) avec les cartes renseignées (images +nomination) pour faire des mises en paire. Et une fois que votre enfant sait lire et qu'il connaît les notions (ici les différents pains), il n'a plus besoin des cartes renseignées (images+nominations) et peut directement utliser les étiquettes avec les cartes non renseignées (images seules).

J'espère que cette explication est assez claire...

Merci de respecter mon travail et de citer vos sources si vous partagez mes cartes car il m'a fallu beaucoup de temps pour les réaliser. Je suis en cours de création des cartes viennoiseries qui viendront compléter cet article.

Pour enregistrer mes cartes, il suffit d'un clic droit et d'enregistrer sous. 
Merci de laisser un petit mot si mes cartes vous plaisent !
A très vite

Notre frise historique !

Vous aviez vu la poutre du temps précédemment ici : 
https://activitesenfamille01.blogspot.com/2019/01/la-poutre-du-temps-20182019.html?m=1
et aujourd'hui je vous présente notre frise historique. Cette magnifique frise à été trouvée sur ce blog extra !
https://web.archive.org/web/20171008064554/http://boutdegomme.fr:80/la-frise-historique-bout-de-gomme

Qu’est ce qu’une frise historique ?
Pour se repérer dans le temps, on utilise des outils qui permettent de mesurer le temps (montre, calendrier…).
La frise chronologique permet de représenter le temps et d’inscrire les évènements les uns par rapport aux autres. On classe les dates du passé, du présent et du futur. On place les  évènements dans l’ordre où ils se produisent.

La notion de temps est difficile à concevoir pour les enfants. Il est difficile de savoir si un événement s’est déroulé dans un passé proche ou lointain. La frise permettra à l'enfant de situer l'événement dans le temps ce qui lui facilitera les choses.
L’enseignement de l’histoire demande une mobilisation importante de compétences variées pas toujours acquises : lecture fluide et courante, richesse du vocabulaire, accès à une documentation importante, esprit critique et synthétique.

Vous pouvez développer la curiosité de l'enfant en lui faisant découvrir des monuments historiques et les associer aux petits objets monuments safari que vous trouverez ici :
https://www.amazon.fr/Miniatures-plastique-dans-monuments-Toobs-monde/dp/B00B5TO40M

https://www.amazon.fr/Safari-Tubo-Autour-du-Monde/dp/B0081GG6KI/ref=pd_aw_sim_21_1/259-0338876-9078554?_encoding=UTF8&pd_rd_i=B0081GG6KI&pd_rd_r=dc384424-4896-11e9-b69e-bd6f2b4d54b3&pd_rd_w=DZnER&pd_rd_wg=2psAS&pf_rd_p=ff48ef9d-6617-45b5-a597-4774a686b3cd&pf_rd_r=HSB1T4NYA5XJDH3AJDP0&psc=1&refRID=HSB1T4NYA5XJDH3AJDP0

Cette frise comme vous le voyez est super longue ! je n'avais pas assez de surface murale alors j'ai du improviser ah ah ! J'ai donc superposé la Paléolithique sur le Néolithique de la période préhistorique.

Elle représente chaque période historique au nombre de 5 à savoir la Préhistoire (Paléolithique et Néolithique), l'Antiquité (Age du Bronze, Age du Fer, la Gaule Romaine,  les Grandes Inventions), le Moyen-Age ( Les Mérovingiens, Les Carolingiens, Les Capétiens, La Guerre de 100 ans), Les Temps Modernes (Les Guerres de Religion, Le Grand Siècle des Lumières) et l'Époque Contemporaine  (La période Révolutionnaire, Les Guerres Mondiales).

L'intérêt est de montrer à l'enfant l'histoire de l'homme et son évolution depuis son existance.  Les grands récits montessori sont à disposition pour des lectures plus approfondies. Notre avis sur ces grands récits montessori ici :

https://activitesenfamille01.blogspot.com/2019/01/les-grands-recits-montessori.html?m=1

Et exactement comment on se sert de cette frise historique?

Alors c'est très simple, les enfants juste en la regardant vont y voir de petits détails,  des dessins qui peuvent intriguer et leur rappeler des choses dont nous avons déjà parlé comme les hommes préhistoriques. Les enfants posent simplement des questions en fonction de ce qui les interpelle et c'est de cette façon que nous abordons certains sujets...

J'ai rajouté notre président actuel, Emmanuel Macron et un gilet jaune. Etant donné le contexte actuel, les enfants ont côtoyé les gilets jaunes qui faisaient blocus sur les routes donc ils les ont vu et en ont beaucoup entendu parlé. Je ne sais pas si c'est une période de notre histoire dont on se souviendra dans des dizaines d'années comme en Mai 1968 mais je pense qu'il est important de le mettre sur cette frise car nous vivons dans le présent et c'est un événement marquant pour mes enfants qui men parlent souvent. Eux en tout cas s'en souviendront ! 
Libre à vous de le rajouter ou non.

J'espère que cet article vous a plu ! 
A bientôt dans un prochain article...

Les Mathématiques et les Dinosaures !

Je vous partage 2 superbes activités de Mathématiques avec pour thème les dinosaures, la grande passion d'Adriel 4 ans et demi. Rien de tel que de faire des mathématiques en associant sa passion pour les dinosaures ! 
Je suis sûre que si les activités n'avaient pas été sur ce thème, Adriel n'y aurait prêté que très peu d'attention voir pas du tout et sans motivation aucune.  
Il est important de susciter l'intérêt et l'envie des enfants par des choses parlantes pour eux à un moment T. Certes dans une classe il est impossible de satisfaire chaque enfant mais pour votre enfant dans un cadre privé, vous pouvez vous faire plaisir et lui faire plaisir. Il y a tellement de ressources sur internet ! J'y passe des heures et des soirées entières ah ah...

Je vous rappelle qu'avec la méthode montessori (mais même si vous ne la pratiquez pas, vous pouvez le dire aussi), nous disons à l'enfant qu'additionner c'est mettre ensemble.
Revoir ici l'explication "additionner c'est mettre ensemble" dans mon article des additions de Noël :
https://activitesenfamille01.blogspot.com/2019/03/nos-additions-de-noel.html?m=1
Cette première activité consiste à compter le nombre de dinosaures sur la carte et pincer le résultat avec une pince à linge. Dans la pédagogie montessori, il est important d'y ajouter une autocorrection afin de permettre à l'enfant d'avoir plus d'autonomie et que l'enfant prenne conscience de ses erreurs seul sans que personne n'est à le lui dire. De cette façon, il gagne en autonomie et se corrige lui même. 

Pour cette autocorrection j'utilise des gommettes au dos des cartes. 
L'enfant doit juste tourner la carte une fois qu'il a mis la pince à linge. Il verifie alors si le résultat et correct ou non. 

Extrait en vidéo :

https://www.facebook.com/150191469266677/posts/250594782559678/

Vous trouverez cette activité à plastifier ici :
https://www.lizs-early-learning-spot.com/dinosaur-clip-cards-matching-numbers-1-12/

Cette deuxième activité fut une grande première pour Adriel qui a réalisé ses premières additions posées en ligne seul. 
Il était très fier de lui et moi aussi.

Pareil là aussi j'ai procédé à une autocorrection derrière les cartes en y collant le résultat (oui oui les gommettes chiffres ça exise!  Et si vous n'en n'avez pas je vous conseille de noter le résultat avec un stylo avant de plastifier). Utiliser un feutre effacable pour ardoise blanche et mettre à disposition un chiffon.

Extrait en vidéo :

https://www.facebook.com/150191469266677/posts/250596672559489/

Vous trouverez cette activité à plastifier ici :

https://thestemlaboratory.com/dinosaur-addition-cards/

J'espère que cet article vous aura inspiré !  

A très vite...

Nos additions de Noël

Oula mais que se passe t-il? Noël en Mars c'est une blague? Alors oui nous avons oublié de publier cette activité, bou bou pas bien !

Nous vous partageons donc tardivement nos additions de Noël, vous aurez le temps de les préparer comme ça d'ici Noël 2019 !!!

Dans la pédagogie montessori, nous disons à l'enfant qu'additionner c'est mettre ensemble. L'enfant comprend vraiment bien et peut vraiment associer ces paroles à du concret avec un simple exemple. Prendre 1 objet, le poser et en prendre un autre pour le poser à côté. Redire à l'enfant qu'additionner c'est mettre ensemble en reunissant ces 2 objets et compter, 1, 2.
1+1=2

Je vous présente donc cette première activité d'addition de bonhomme de pain d'épices.
Le but est donc de faire une addition posée en ligne.  J'ai proposé cette activité en y associant les perles montessori comme vous pouvez le voir en photo.
Pour l'autoccorection, j'ai utilisé au dos de chaque carte une gommette chiffre.
Pensez à utiliser un feutre effacable pour ardoise et mettre à disposition de l'enfant un chiffon.

Roxane, 6 ans

Roxane initiant son petit frère aux additions

L'autocorrection 

Vous trouverez cette activite à plastifier ici:
https://thekindergartenconnection.com/gingerbread-addition-mats/

Cette deuxième activité est cette fois ci composée de 2 parties, 1 maison pain d'épices avec un nombre ou chiffre à associer avec une carte addition en ligne de bonhomme de pain d'épices.
J'ai également proposé cette activité avec les perles montessori en commençant d'abord par prendre une carte addition afin de trouver la bonne carte résultat maison pain d'épices. Exemple: 1+3, l'enfant prend la perle représentant le chiffre 1 et la pose en dessous. Puis il prend les perles représentant 3 et les pose. Et comme additionner c'est mettre ensemble, demander à l'enfant de compter toutes les perles réunies ce qui lui donnera le résultat.  Ensuite il lui suffit de trouver la bonne maison en pain d'épices.
Faire donc 2 tas distincts, 1 pour les cartes résultat pain d'épices et 1 pour les additions en ligne de bonhommes de pain d'épices.

L'autocorrection 

Vous trouverez cette activité à plastifier ici :
https://thekindergartenconnection.com/gingerbread-addition-game/?utm_content=buffera0861&utm_medium=social&utm_source=pinterest.com&utm_campaign=buffer

J'espère que cet article vous aura plu même si nous sommes maintenant loin de Noël !
A très bientôt sur le blog ou la page facebook.